نشاط 7:
تفسير الآيات (62- 67) من سورة الفرقان.
ضع نموذجاً لبطاقات تتعاون مع مجموعتك على تصميمها، يكتب فيها صفات عباد الرحمن. ثم تُعلق في فناء المدرسة.
1- أنهم يمشون متواضعين بسكينة ووقار.
2- أنهم إذا تعدى عليهم السفهاء بالسب والتعبير لم يقابلوهم إلا بالطيب من القول.
3- حرصهم على قيام الليل واجتهادهم في التعبد لله بالنوافل.
4- خوفهم من ربهم ودعاؤهم أن يصرف عنهم عذاب جهنم.
5- إذا أنفقوا توسطوا بين الإسراف والتقتير.
6- لا يقتلون النفس المعصومة إلا بالحق.
7- إذا وقعوا في معصية تابوا إلى الله.
نشاط 8:
تفسير الآيات (68- 71) من سورة الفرقان.
تعاون مع معلمك في إعداد خطبة تتحدث عن: التوبة إلى الله، حسب الفقرات الآتية:
1- عنوان الخطبة: التوبة إلى الله.
2- شاهد من القرآن الكريم: قُلْ يَا عِبَادِي الَّذِينَ أَسْرَفُوا عَلَى أَنْفُسِهِمْ لا تَقْنَطُوا مِنْ رَحْمَةِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ جَمِيعاً إِنَّهُ هُوَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ (الزمر: 53).
وَهُوَ الَّذِي يَقْبَلُ التَّوْبَةَ عَنْ عِبَادِهِ وَيَعْفُو عَنْ السَّيِّئَاتِ (الشورى: 25).
3- شاهد من السنة: عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله "من تاب قبل أن تطلع الشمس من مغربها تاب الله عليه"، عن أبي موسى عبد الله بن قيس الأشعري: عن النبي صلى الله عليه وسلم قال "أن الله تعالى يبسط يده بالليل ليتوب مسيء النهار ويبسط يده بالنهار ليتوب مسيء الليل حتى تطلع الشمس من مغربها".
4- أبرز عنصرين ترغب الحديث عنهما:
1- العزم على التوبة.
2- الإقلاع عن الذنب.
نشاط 9:
تفسير الآيات (72- 77) من سورة الفرقان.
صف ما يلقاه عباد الرحمن حين دخولهم الجنة.
التحية والتسليم من الملائكة والحياة الطيبة والسلامة من الآفات.
نشاط 10:
تفسير الآيات (1-5) من سورة الصف.
طُلب منك أن تلقي موضوعاً في إذاعة المدرسة عن بر الوالدين، مع أنك في الحقيقة قد تقصر أحياناً في عقوق والديك.
فما القرار المهم الذي ستتخذه حيال ذلك الأمر؟ ولماذا؟
لن أوافق؛ كي لا أكون من الذين يقولون ما لا يفعلون، لكنني سأتوب من هذا الذنب.
نشاط 11:
تفسير الآيات (6-9) من سورة الصف.
مستفيداً من آيات الدرس، كيف ترد على من زعم أن دين الإسلام بدأ يخبو نورُه بين بقية الأديان، بل إنه في طريقه إلى الزوال؟
أن الله عز وجل تكفل بإظهاره وإعلائه على الأديان كلها ولم يخبوا أبداً ولو اشتدت محاولات أعدائه في النيل منه دين الإسلام له الغلبة بالحجة على جميع الأديان ولأهله النصر على أهل الضلال إن تمسكوا به، الدليل قوله تعالى: يُرِيدُونَ لِيُطْفِئُوا نُورَ اللَّهِ بِأَفْوَاهِهِمْ وَاللَّهُ مُتِمُّ نُورِهِ وَلَوْ كَرِهَ الْكَافِرُونَ .
نشاط 12:
تفسير الآيات (10-14) من سورة الصف.
لديك مبلغ من المال، تود أن تتصدق به، فأي المشاريع الآتية ستختار، مع بيان السبب.
1- كفالة الأيتام.
2- الدعوة إلى الله.
3- رعاية موهوبين.
4- صدقة على الفقراء.
5- بناء مسجد.
6- تعليم جاهل.
7- تفطير صائم.
8- بناء مستشفى.
المشروع: الدعوة إلى الله.
السبب: أفضل الأعمال إلى الله الجهاد في سبيل الله والدعوة إلى الله تعادل هذا الفضل لأنها سبب في بقاء الإسلام.
مشروع الوحدة:
ارجع إلى كتب السنة النبوية المطهرة، واكتب بعض ما تجده من المبشرات بنصرة دين الإسلام على غيره من الأديان.
انتشار الإسلام في العالم كله:
عن تميم بن أوس الداري رضي الله عنه قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: "لَيَبْلُغَنّ هذا الأمرُ (يعني الإسلام) ما بلغ الليلُ والنهار، ولا يترك اللهُ بيتَ مَدَر ولا وَبَرٍ إلا أدخله الله هذا الدين، بعزِّ عزيزٍ أو بذُلِّ ذليلٍ، عزًّاً يُعِزّ الله به الإسلام، وذلاًّ يُذِل الله به الكفر" رواه أحمد والطبراني.
عودة الإسلام إلى أوروبا و فتح رومية:
عن أبي قَبيل قال: كنا عند عبد الله بن عمرو بن العاص رضي الله عنه وسئل: أيّ المدينتين تفتح أولاً؛ القسطنطينية أو رومية؟ فدعا عبد الله بصندوقِ حَلَقٍ، قال: فأخرج منه كتاباً، فقال عبد الله: بينما نحن حول رسول الله صلى الله عليه وسلم نكتب، إذْ سئل رسول الله صلى الله عليه وسلم: أيّ المدينتين تفتح أولاً؛ قسطنطينية أو رومية؟ فقال: "مدينة هرقل تفتح أولاً " رواه أحمد. مدينة هرقل هي القسطنطينية و قد فتحت على يد محمد بن مراد الفاتح, وبقي الجزء الثاني من البشرى وهو فتح رومية أي روما عاصمة ايطاليا, و به يدخل الإسلام أوربا مرة أخرى.
مشروع الوحدة:
شارك مع مجموعتك في انتقاء وإلقاء قصيدة، في أحد الموضوعات الآتية:
1- نصرة الدين، والدعوة إلى الحق.
2- الحث على كريم الخصال، وحميدة الأخلاق.
3- التنفير من الباطل وأهله.
4- الثناء على الله عز وجل، أو رسوله صلى الله عليه وسلم.
الموضوع: الحث على كريم الخصال، وحميدة الأخلاق.
فإن مكارم الأخلاق صفة من صفات الأنبياء والصديقين والصالحين، بها تُنال الدرجات، وتُرفع المقامات. وقد خص اللّه جل وعز نبيه محمداً صلى اللّه عليه وسلم بآية جمعت له محامد الأخلاق ومحاسن الآداب فقال تعالى: (وَإِنَّكَ لَعَلى خُلُقٍ عَظِيمٍ).
وإن لحسن الخلق في الإسلام مكانة عالية, وتتعدد النصوص في فضل الخلق القويم والحث على التحلي والتمسك به: فلقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (أكمل المؤمنين إيمانًا أحسنهم خلقًا).
نشاط 13:
تفسير الآيات (105- 115) من سورة الشعراء.
تتنوع الأخوة حسب العلاقة بين الطرفين إلى عدة أنواع، منها:
أخوة الدين، وأخوة النسب، وأخوة القبيلة، وأخوة المودة والمحبة، وأخوة الصحبة.
تأمل كل آية من الآيات الآتية، ثم بين إلى أي نوع من أنواع الأخوة السابقة تنتمي.
م الآية نوع الأخوة
1 قال تعالى: إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ (الحجرات:10) إخوة الدين.
2 قال تعالى: قَدْ يَعْلَمُ اللَّهُ الْمُعَوِّقِينَ مِنْكُمْ وَالْقَائِلِينَ لإِخْوَانِهِمْ هَلُمَّ إِلَيْنَا وَلا يَأْتُونَ الْبَأْسَ إِلاَّ قَلِيلاً (الأحزاب:18) إخوة الصحبة.
3 قال تعالى: إِذْ قَالَ لَهُمْ أَخُوهُمْ نُوحٌ أَلا تَتَّقُونَ (الشعراء:106) إخوة القبيلة.
4 قال تعالى: وَنَزَعْنَا مَا فِي صُدُورِهِمْ مِنْ غِلٍّ إِخْوَاناً عَلَى سُرُرٍ مُتَقَابِلِينَ (الحجر: 47) إخوة المودة والمحبة.
5 قال تعالى: وَمِنْ آبَائِهِمْ وَذُرِّيَّاتِهِمْ وَإِخْوَانِهِمْ وَاجْتَبَيْنَاهُمْ وَهَدَيْنَاهُمْ إِلَى صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ (الأنعام: 87) إخوة النسب.
نشاط 14:
تفسير الآيات (116- 122) من سورة الشعراء.
بالتعاون مع مجموعتك، قم بحصر الأساليب التي اتخذها نوح عليه السلام في دعوة قومه. (يمكنك لسورة نوح).
ثم استنتج من آيات الدرس السبب الذي جعل نوحاً عليه السلام يتوقف عن دعوتهم، بل يدعو الله بأن يهلكهم.
أساليب نوح عليه السلام في دعوة قومه: بالحكمة والتلطف بالقول.
سبب دعاء نوح عليه السلام على قومه: أن الله أخبره أن القوم جميعه مغرقون إلا أصحاب الإيمان هو أنه لن يؤمن إلا من قد آمن.
نشاط 15:
تفسير الآيات (123- 121) من سورة الشعراء.
قضى الله بحكمته أن يرسل لكل أمة رسولاً يهديها سواء السبيل، حتى لا يكون لأحد من البشر عذرً أمام الله يوم القيامة.
ويقتضي إيمان المؤمن بالله، أن يصدق بجميع الرسل الذين أرسلهم الله هداة للبشر دون تفريق بينهم.
إذ لا يُقبل من مسلم أن يؤمن ببعض الرسل دون بعض، كما لا يقبل منه الإيمان بالله دون الإيمان بالرسل.
ونؤمن بأن رسالتهم حق من الله تعالى فمن كفر برسالة واحدٍ منهم فقد كفر بالجميع، وذلك لأن الله عز وجل بعث الرسل بدعوة متشابهة في أصولها وغاياتها.
لخص ما تستفيده من النص السابق في سطرٍ واحد.
أن نؤمن بجميع الرسل الذي أرسلها الله ونؤمن أن رسالتهم حق من الله تعالى ومن كفر برسالة واحدة منهم فقد كفر بالجميع.
نشاط 16:
تفسير الآيات (132- 140) من سورة الشعراء.
سمعت من يتلفظ بكلمات بذيئة، فنصحته وحذرته من خطرها.
فقال لك: إن نصحتني، أو لم تنصحني، فذلك متساوٍ عندي، فلن أتبع نصيحتك، حيث إني سمعت بعض زملائي يقولون مثل قولي ولم ينكر عليهم أحد.
تعاون مع مجموعتك على تحديد المشكلة في الموقف السابق. ثم تبيين الإجراءات التي ينبغي اتباعها لحل هذه المشكلة.
تحديد المشكلة: عناده بحجة أن هذه البذاءة أمر معتاد لا ينكره الكثيرون.
الإجراءات: لابد من التذكير بقبح هذه الأ